不知道那些方面可以全面的認(rèn)識(shí)自己
對(duì)市面上泛濫的測(cè)評(píng)半信半疑
問(wèn)卷式測(cè)評(píng)無(wú)法得出客觀結(jié)果
結(jié)論無(wú)法作為選科選專(zhuān)業(yè)的依據(jù)
權(quán)威測(cè)評(píng)
清華大學(xué)和中科院心理所專(zhuān)家指導(dǎo)，依據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)測(cè)量學(xué)理論，吸收國(guó)內(nèi)外最新研究成果，通過(guò)大量心理學(xué)實(shí)踐研究
多維度測(cè)評(píng)
多維度綜合的測(cè)評(píng)體系，工具測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果客觀
提供有力支持
依據(jù)學(xué)生測(cè)評(píng)結(jié)果，系統(tǒng)分析后推薦專(zhuān)業(yè)，為選科報(bào)考提供有力支持
自我認(rèn)知
通過(guò)測(cè)評(píng)系統(tǒng)進(jìn)行生涯規(guī)劃的內(nèi)部探索，使學(xué)生客觀、全面、立體的認(rèn)知自我，增進(jìn)自我人格覺(jué)察、探索自我興趣偏好、發(fā)現(xiàn)自身潛能優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)專(zhuān)業(yè)定位
學(xué)業(yè)與職業(yè)測(cè)評(píng)系統(tǒng)結(jié)合人格特性、興趣傾向和潛能優(yōu)勢(shì)三個(gè)方面來(lái)定位適合學(xué)生的職業(yè)類(lèi)型，并根據(jù)得到的職業(yè)類(lèi)型推薦匹配的專(zhuān)業(yè)。
學(xué)習(xí)特征評(píng)估
信息加工、思維轉(zhuǎn)換、表象、工作記憶與邏輯推理，5大維度全方位剖析學(xué)習(xí)能力，結(jié)合學(xué)習(xí)狀態(tài)、過(guò)程與風(fēng)格分析，有效建議提升成績(jī)。
實(shí)現(xiàn)有人格特性適合，有職業(yè)興趣傾向，有潛力發(fā)展的精準(zhǔn)職業(yè)定位。
科學(xué)的測(cè)量方法
經(jīng)典的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
本土化的經(jīng)典問(wèn)題
標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)試流程
權(quán)威的職業(yè)分類(lèi)
有效保證職業(yè)類(lèi)型的
本土化特征和時(shí)代特征
專(zhuān)業(yè)的報(bào)告解讀
解讀測(cè)評(píng)報(bào)告
多維度分析個(gè)體潛能特征
幫助學(xué)生認(rèn)知自我
實(shí)現(xiàn)有人格特性適合，有職業(yè)興趣傾向，有潛力發(fā)展的精準(zhǔn)職業(yè)定位。
